Ev. Kita und FZ Oberlin

Die fünfgruppige Einrichtung liegt im Stadtteil Ost in Recklinghausen. Die Einrichtung gehört seit August 2022 zum Verbund der Kindertageseinrichtungen im Evangelischen Kirchenkreis Recklinghausen.

Kurzinfo

Die fünfgruppige Einrichtung liegt im Stadtteil Ost in Recklinghausen. Die Einrichtung gehört seit August 2022 zum Verbund der Kindertageseinrichtungen im Evangelischen Kirchenkreis Recklinghausen.
Gruppenformen
Wir betreuen 90 Kinder im Alter von 1 Jahr bis zur Einschulung.
- In der Hasengruppe (Kibizform Typ 1) werden 15 Kinder und im Alter von 2 Jahren bis zum Schuleintritt von zwei Fachkräften betreut.
- In der Kükengruppe (Kibizform) Typ 2) werden 10 Kinder im Alter von 1-3 Jahren von drei Fachkräften betreut.
- In der Elefantengruppe (Kibizform Typ 3) werden 21 Kinder im Alter zwischen 3 Jahren bis zum Schuleintritt von zwei Fachkräften und einer PIA-Auszubildenden betreut.
- In der Mäusegruppe (Kibizform Typ 3) werden 22 Kinder im Alter zwischen 3 Jahren bis zum Schuleintritt von zwei Fachkräften und einer Inklusionsfachkraft betreut.
- In der Löwengruppe (Kibizform Typ 3) werden ebenfalls 22 Kinder im Alter zwischen 3 Jahren bis zum Schuleintritt von zwei Fachkräften betreut.
Angebotene Plätze
Betreuungsumfang
Öffnungszeiten
25 Stunden
- Mo-Fr von 7.00 bis 12.00 Uhr
35 Stunden
- Mo-Fr von 7.00 bis 14.00 Uhr
45 Stunden
- Mo-Fr von 7.00 bis 16.00 Uhr
Schließungszeiten

Die Schließungszeiten verteilen sich überwiegend auf die Schulferien, werden jährlich mit dem Rat der Kindertageseinrichtung abgestimmt und den Eltern rechtzeitig bekannt gegeben.
Die Einrichtungen im Verbund der Tageseinrichtungen für Kinder im Evangelischen Kirchenkreis Recklinghausen koordinieren ihre Schließungszeiten. Im Bedarfsfall werden die Kinder im Alter über drei Jahren in einer anderen Kindertagesstätte des Verbundes betreut. Eine vertretende Betreuung von Kindern unter drei Jahren wird aus pädagogischen Gründen nicht angeboten.
Team

In unserer Tageseinrichtung arbeiten:
• 2 Leitungen in einer Doppelspitze. Die Aufgabenbereiche sind auf beide Leitungen aufgeteilt und jede hat eigene Schwerpunkte. Beide Leitungen haben anteilig Stunden in der pädagogischen Gruppenarbeit und teilen diese ebenfalls in den U3 und Ü3 Bereichen auf.
• 12 pädagogische Fachkräfte
• 1 Ergänzungskraft
• 2 Inklusions Fachkräfte
• 1 PraktikantIn in Praxisintegrierter Ausbildung
• 2 Hauswirtschaftskräfte
• 1 Hausmeister

Die Einrichtung kooperiert mit Fachschulen zur Aus- und Weiterbildung in sozialpädagogischen Arbeitsfeldern. Unser Team wird regelmäßig ergänzt durch Erzieherinnen im Anerkennungsjahr und durch FOS-Praktikanten.
Jungen Menschen bieten wir außerdem die Möglichkeit zur Tätigkeit im Rahmen eines "Freiwilligen Sozialen Jahres".

Weitere Informationen

Pädagogik

Profil kurz und knapp

Der Oberlinkindergarten verfügt über ein kindgerechtes Raumkonzept. Wir arbeiten mit Stammgruppen, die alle ähnlich aufgebaut sind. Die grundlegenden Funktionsbereiche (Kreativ-, Regelspiel-, Konstruktions-, Rollenspiel-, und Ruhebereich) finden sich in jeder Gruppe wieder.
Durch unser Raumkonzept möchten wir den Kindern Bereiche zur ganzheitlichen Bildung bieten. Es ist uns wichtig, den Kindern in ihrem Tagesablauf die Möglichkeit der ganzheitlichen Selbsterfahrung zu bieten. Der Raum soll den Kindern die Möglichkeit geben, zur Ruhe zu finden, allein zu sein, sich verbunden zu fühlen und sich bewegen zu können. Ihnen wird tagtäglich Bewegungs- und Entscheidungsfreiheit gewährt, um eigenaktiv zu werden. Sie sollen erkunden, forschen, handeln, experimentieren, werkeln, ausprobieren, dabei die eigenen körperlichen Grenzen und die ihrer Mitmenschen entdecken.
Unsere Räume sind funktional, eindeutig und in hellen, freundlichen Farben gestaltet. Das Mobiliar und Inventar entsprechenden Anforderungen und Bedürfnissen der jeweiligen Altersgruppe. Die verschiedenen Bildungsbereiche werden alle integriert und abgedeckt. Dazu zählen die Bildungsbereiche Körper, Gesundheit und Ernährung, religiöse Erziehung, Sprache und Kommunikation, soziale, kulturelle und interkulturelle Bildung, musisch- ästhetische Bildung, ökologische Bildung, Bewegung, naturwissenschaftliche- technische Bildung, mathematische Bildung und die mediale Bildung.
Ebenfalls ist es uns wichtig, den Kindern durch eine konstante Raumgestaltung Sicherheit zu geben. So lernen sie den Raum wahrzunehmen und sich zu orientieren. Durch einzelne wandelbare und mobile Möbel erhalten wir uns Flexibilität bei, um uns den Wünschen und den Bedürfnissen der Kinder anzupassen.
Unser Kindergarten besteht aus zwei Häusern und fünf Gruppen. Im Haupthaus befinden sich drei, und im Anbau zwei Gruppen. Alle Gruppen arbeiten nach Bedarf integrativ.
Im unserem Haupthaus befinden sich die Elefanten-, die Hasen- und die Mäusegruppe.
Im Nebengebäude befindet sich die Löwen- und Kükengruppe.
Kooperationen und Vernetzungen
Zusammenarbeit mit Eltern
Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern ist eine wichtige Voraussetzung für die pädagogische Arbeit. Regelmäßige Entwicklungs- und Beratungsgespräche sowie Aktionen für und mit Eltern tragen zum Beziehungsaufbau bei. Wir legen Wert darauf, unsere pädagogische Arbeit den Eltern gegenüber transparent zu machen. Wir informieren Eltern über Projekte und Bildungsangebote durch Elternbriefe, durch ,,sprechende" Wände (Aushänge mit Fotos und kurzem Text), regelmäßiges Ansprechen und Einladen. Vorschläge und Anregungen der Eltern nehmen wir nach Möglichkeit auf.
Regelmäßig bieten wir Elternabende oder -nachmittage an. Sie sind ebenso wie gemeinsame Eltern- Kind-Aktionen ein Ort der Begegnung und des Austausches.
Darüber hinaus finden mindestens einmal jährlich für jedes Kind Gespräche zwischen Eltern und Erzieherinnen statt. In diesen Gesprächen wird über das individuelle Kind mit seinen Fähigkeiten, Begabungen und Stärken gesprochen. Kompetenzen, Interessen, Abneigungen und auch Auffälligkeiten werden so rasch deutlich. Grundlage für diese Gespräche sind unsere wahrnehmenden Beobachtungen, die wir für jedes Kind erstellen, und unsere Entwicklungsbeobachtungen.
Zur Elternarbeit gehören u.a.:
- Anmeldegespräche
- Aufnahmegespräche
- Tür-und Angel-Gespräche
- Entwicklungsgespräche
- Gottesdienste
- Familienfeste und Ausflüge
- Elterncafe
- Elternabende oder -nachmittage zu verschiedenen Themen

Innen- und Außenbereich

Innenbereich

Das eingeschossige Haus an der Oberlinstraße hat eine jahrzehntelange Geschichte: Ein Anbau aus dem Jahr 2012 bietet Platz für zehn Kinder unter drei Jahren und für 22 Kinder über drei Jahren. Die drei Gruppenräume im Stammhaus sind individuell gestaltet und ermöglichen den Kindern das Wiedererkennen ihrer Gruppe. Große Fensterflächen zum Außengelände erzeugen den Eindruck von Durchlässigkeit.
Zusätzlich zu den Gruppenräumen verfügt jede Gruppe über Nebenräume. Jeder Gruppenraum ist durch Funktionsbereiche gegliedert und hält vielfältige Materialien mit Aufforderungscharakter bereit. Regalflächen werden zur Präsentation aktueller Bildungsinhalte (Sprachlandschaften; Bibelarbeiten etc.) genutzt. Weitere Räume dienen Besprechungen und der Aufbewahrung von Spielmaterialien. In der Küche wird das Essen der Kinder vorbereitet.

Die Einrichtung verfügt über eine großzügige Turnhalle im Souterrain der Johanneskirche. Gemeinsam mit einer Ergotherapeutin wurde der Raum umgestaltet und mit entsprechenden Geräten ergänzt.
Außenbereich

Das Außengelände der Einrichtung wurde im Jahr 2012 von Grund auf neu gestaltet. Besonderer Wert wurde dabei auf die pädagogische Fortsetzung der Bildungsangebote aus dem Innenraum gelegt. Dadurch verfügt der Oberlinkindergarten über einen zusätzlichen Raum unter freiem Himmel: Im großzügigen ,,Kindergarten" pflanzen die Kinder Obst und Gemüse, das sie in der Küche weiter verarbeiten können. Die Rasenfläche lädt zu Ballspielen ein. Verschiedene Ebenen, ein großes Holzspielgerät mit Rutsche und Kletterwand animieren zum Klettern, Verstecken und Experimentieren. Große Sandspielflächen ermöglichen Buddeln und Matschen. Die gepflasterten Wege im Außenbereich können mit verschiedenen "Fahrzeugen" befahren werden.